martes, 29 de mayo de 2018

Proyecto de dirección.

Proyecto de dirección.
  1. Justificación personal del proyecto.
  2. Diagnóstico de fortalezas y debilidades que presenta el centro.
  3. Selección de problemas importantes a acometer y de fortalezas a mantener, derivados en unos objetivos del proyecto con sus correspondientes indicadores.
  4. Planificación. Planes de mejora para los objetivos marcados, con una temporalización de las acciones.
  5. Recursos humanos, económicos, materiales, técnicos y funcionales con los que se cuenta.
  6. Evaluación. Seguimiento con evaluación diagnóstica y final de los resultados.Resultado de imagen de ies virgen de la esperanza

miércoles, 16 de mayo de 2018

Bloque 5: Planes de mejora

La actividad consiste en establecer planes de mejora con sus correspondientes acciones para los 6 objetivos formulados. A su vez, tengos que secuenciar en el tiempo dichas acciones en función de su importancia, urgencia y viabilidad.

El resultado del plan de mejora que he elaborado lo podéis consultar pinchando en: Plan de mejora

Bloque 5: Evaluación interna del centro.

Análisis evaluación interna de espacios del centro.

El siguiente análisis procede de una encuesta realizada con la herramienta que ofrece Google a través de sus formularios “google forms”. Pincha aquí para verla.

La encuesta contiene 23 preguntas que hay que responder del 1 al 5, donde 1 es muy malo o muy escaso y el 5 excelente o demasiado. La encuesta ha sido enviada por correo electrónico a los miembros de mi departamento, la cual han contestado 10 de los 15 profesores del departamento que lo conforman.

Las preguntas versaban acerca del estado general de conservación, aislamiento y limpieza del centro, bibliotecas, gimnasio, patios, WC, salón de usos múltiples y accesibilidad.

Después de analizar detenidamente los resultados de los encuestados se obtienen las siguientes apreciaciones:
  • El estado de conservación del IES en su mayoría es aceptable, aunque 2 de los encuestados puntúan con un 2.
  • Que el aislamiento general del IES y de las aulas es malo o muy malo.
  • La limpieza es considerada, mayormente, como buena tanto del centro, como de las aulas y los WC.
  • El equipamiento de las aulas se considera aceptable y en su mayoría está bien conservado.
  • La mayor diversidad de opiniones la encontramos en el tamaño de las aulas donde las respuestas se dividen casi a parte iguales entre los 5 valores.
  • Los encuestados opinan que el patio chico tiene un mejor estado de conservación oscilando las respuestas entre el 3 y el 4; y el patio grande sale peor parado con una nota entre el 2 y el 3.
  • En cuanto a la biblioteca es considerada como un espacio aceptable, al igual que el salón de usos múltiples.
  • El gimnasio del centro, según las encuestas tiene una conservación mala y el espacio en la mayoría de los casos es escaso.
  • Por último, los accesos al IES se consideran más que aceptables en cuanto a la adaptación para personas de movilidad reducida.
De este modo se puede concluir que de modo preferente el centro necesita una revisión del aislamiento de ventanas y puertas, actuaciones en el patio grande y una mejora del gimnasio.
Además se deberían estudiar aula por aula sus dimensiones y replantear o modificar las que pudiesen tener un escaso espacio.