2.5. Diario de aprendizaje. Versión final
A mi análisis le DAFO, en la versión final después de las indicaciones
recibidas, y observando las del resto de los compañeros le añadiría las
siguientes mejoras.
Fortalezas:
Intereses e inquietudes de los miembros de la
comunidad educativa.
Oportunidades:
Participar activamente en las redes sociales,
incorporándonos o creando comunidades propias.
1º Objetivos.
El objetivo de mi Plan de Comunicación Interna y
externa es la de involucrar a toda la Comunidad educativa en el proceso de
enseñanza y aprendizaje del alumnado de una manera abierta, flexible, cercana y
participativa.
Los objetivos que quiero alcanzar para que la
información llegue y se emita eficazmente son:
Mantener comunicación con los padres en cuanto al funcionamiento del centro y las actividades de los alumnos.
Mejorar la comunicación con los alumnos y entre los alumnos.
Mejorar la comunicación con los profesores y entre el profesorado del centro.
Dotar al alumnado padres y profesores de recursos educativos.
Formar al alumnado en la creación y gestión responsable de la identidad digital.
Promover la netiqueta en la comunicación virtual.
Contribuir a la política de transparencia de la Administración, abriendo canales virtuales a través de los que se da a conocer la actividad del Centro.
Conectar con otros centros educativos u organismos interesados en desarrollar proyectos con nuestro centro.
2º Público.
Alumnos del centro.
- Padres.
- Profesores del centro.
- Otros centros educativos u organismos relacionados con la educación.
3º Canales.
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Autor Sascha Licencia
CC BY-ND 2.0
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Página web del centro educativo.
Plataforma de educativa privada. (Para evitar intrusismo). O sea, que tengamos grupos que gestionemos con Moodle o con Edmodo.
Correos electrónicos de los profesores (profesionales no privados), dentro de la plataforma educativa.
Blog de clase. Cada profesor gestiona un blog de su materia y en el que participan todos los grupos a los que imparte clase.
Redes sociales (cerradas) como "Twitter" y "Facebook".
4º Contenidos.
Notificaciones
Avisos urgentes.
Convocatorias.
Concursos y actividades de
participación de la comunidad educativa.
Fechas de entregas de notas.
Calendario escolar.
Eventos del centro: actuaciones,
celebraciones…
Documentos de organización y
funcionamiento del centro.
El tono empleado en nuestros
mensajes, será el adecuado dependiendo del sector al cual nos vamos a dirigir.
Familias/instituciones: Tono formal
y mostrando los datos de una manera clara y concisa, para que las ideas que les
queremos hacer llegar se transmitan de manera correcta.
Profesores: Tono informal ya que
son personas con las que trabajamos a diario y se presupone una confianza con
ellas.
Alumnos: Tono informal, pero sin
caer en el amiguismo o colegueo, ya que demasiada confianza no es buena.
5º Acciones.
Las acciones que deben llevar
nuestro plan de comunicación van unidas a la incorporación de las redes
sociales a nuestro centro, por lo tanto serán las siguientes:
- Creación de una Página web del
centro educativo, donde informaremos de todas las noticias del Centro.
- Creación de una Plataforma de
educativa privada. (Para evitar intrusismo).
- Creación de un blog por etapas para
contar las actividades, las fiestas, las salidas en excursiones o viajes de
estudio.
- Creación de una cuenta de Twitter y
Facebook, para comunicar noticias generales.
- Creación por parte de los
profesores de un correo electrónico profesional, para atender al alumnos (con
el fin de no tener que usar su correo personal)
- Creación por parte de los
profesores de blog y de perfiles, por ejemplo, en Pinterest y diigo para todo
lo relacionado con las clases y para aportar nuevos recursos.
- Responsables/recursos.
6. Cronograma.
- Página web del centro educativo:
publicaciones semanales.
- Plataforma de educativa privada. (
Moodle o Edmodo ): dependerá de las actividades programadas por cada profesor,
lo ideal sería que cada profesor entrase de forma diaria.
- Correos electrónicos de los
profesores (profesionales no privados), dentro de la plataforma educativa :
consulta diaria.
- Blog de clase. Cada profesor
gestiona un blog de su materia y en el que participan todos los grupos a los
que imparte clase : publicaciones semanales.
- Redes sociales (cerradas) como
"Twitter" y "Facebook" : publicaciones diarias.
7. Responsables.
Para llevar a cabo este proyecto de comunicación externo se
necesita la participación de diferentes responsables.
Equipo directivo: se encargará de mantener actualizada la web del centro mediante la inclusión en ella de tutoriales, noticias, enlaces a noticias interesantes y blogs, horarios y documentos del centro (PGA, Memoria, convivencia, etc). Además deberá realizar la labor de motivación hacia el profesorado para la participación en este proyecto. Difusión de novedades a través de Twitter para toda la comunidad
y de email para el profesorado.
Coordinadores de ciclo: se
encargará de cumplimentar las actas de ciclo y compartirlas con el
profesorado de su ciclo.
El coordinador de formación:
dinamizar y coordinar toda la actividad relacionada con las TICs. Además
motivar al profesorado y asesorarle. Fomentar el trabajo en equipo, solucionar
las dudas y publicar en el tablero las novedades que fueran surgiendo.
Profesorado: publicación y mantenimiento de los
blogs de área. Registro de faltas, evaluaciones y comunicación con las
familias. Participación en la elaboración de la documentación del centro.
8. Recursos.
Los recursos necesarios para poner en práctica este plan,
además de los humanos ya citados anteriormente, serán:
Equipos informáticos: para poder
llevar a cabo las acciones reflejadas.
Cuentas de usuario: de acceso a las
diferentes plataformas, perfiles y herramientas que se van a utilizar.
Conexión a internet: para
poder publicar y transmitir la información.
Modelos de actas prediseñados con
información común.
Blogs: para la publicación de la
información de áreas y especialidades.
Web del centro.
